高考古文炮轰教育体制 倡议仰望星空或被判0分

如果为2015年的季写下一个主旋律，恐怕非“星空”莫属。从高考前在北京、广州两地众多家长举牌宣誓抵制游戏、早恋，引发出《》游戏官方拉横幅反问社会“你有多久未曾仰望星空”，再到这句话碰巧与今年广东省高考作文“撞衫”，让社会深深反思当下青少年失去好奇和探索个性的现实。但对于“当事人”来说，现在才去反思已然太晚。

最近广东一名考生的高考作文剑走偏锋，文言文的句式新颖突破，但却因强烈评判高考制度而触碰底线，被网友认为这或将是2015年高考最牛0分作文。通览整篇文章可以看出文言杂文的笔锋直指高考限制青少年全面发展，直指社会对高考的非理性看待更像是功利主义的趋势，呼吁青少年应该仰望天空，做到自由发展并培养自我个性与兴趣，包括敢于标新立异和对现实说不的勇气。独特到些许大胆的文章角度，犀利到近乎反叛的文风，如此“神作”的确难合阅卷老师的口味，但赤裸裸地在高考战场上否定高考的反叛精神同样值得社会关注以及反思。

文章夹感夹议 掐架应试教育

今年高考的阅卷工作正当紧锣密鼓进行时，一名广东考生将自己的作文晒在了网上，被网友和老师们认为这必将是篇0分作文。全篇犀利的评判文风夹杂着饱满的抒情成分，严词抨击高考改变命运的社会普遍价值观，并抨击高考除了限制青少年自由与天性，还泯灭了整个民族的创造力。，文章还表达了该学生渴望冲破牢笼的愿望，通过将星空的浩淼与美妙展现出来，说明仰望星空才能回归本真，继而寻找人类发展所需的想象力和创新力。

客观来说，文章如果没有与高考制度掐架的话，光从文言文句法的连贯与流畅，以及排比抒情句式和情感抒发的自然运用手法来看，得分应该不会太低，更不至于以0分收场。但试想一下，置身考场的学子竟用反叛的笔墨表达自身对高考制度的不满，与其说是话题性十足的又一次考卷形式，不如说是在应试教育压力下学生自我个性反击的一次闹剧，这不得不引起社会对应试教育弊端的再思考。